Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hayata geçirilen Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dijital Platformu, Ordu'da eğitim süreçlerine yeni bir boyut kazandırdı. Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen çalışmalar kapsamında il genelindeki 202 okul dışı öğrenme ortamı dijital platforma aktarılarak öğretmen ve öğrencilerin kullanımına sunuldu.
Platformun hazırlanması sürecinde Altınordu'dan üç, Fatsa ve Ünye'den ikişer, diğer ilçelerden ise birer öğretmenin yer aldığı il komisyonu görev aldı. Yapılan çalışmalar sonucunda Ordu'daki okul dışı öğrenme alanlarına ait bilgi kartları, görseller, konum ve iletişim bilgileri, ziyaret notları ile erişilebilirlik özellikleri sisteme yüklendi.
Platformda kültürel, tarihi, dini ve sanatsal mekanların yanı sıra doğa ve açık hava alanları, bilim merkezleri, kütüphaneler, çevresel ve ekolojik alanlar, sanayi ve üretim tesisleri ile geri dönüşüm merkezleri de yer alıyor. Böylece öğrencilerin derslerde edindikleri bilgileri gerçek yaşam deneyimleriyle pekiştirmeleri ve yaparak, yaşayarak öğrenmeleri amaçlanıyor.
Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Ordu İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Fatih Vargeloğlu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğrenmeyi hayatın her alanına yaymayı hedeflediğini belirtti. Dijital platformun bu anlayışın önemli örneklerinden biri olduğunu ifade eden Vargeloğlu, öğretmenlerin artık öğrencileri şehrin doğal, kültürel, tarihi ve bilimsel zenginlikleriyle buluşturabilecek güvenilir bir rehbere sahip olduğunu söyledi.
Vargeloğlu, platformun öğrencilerin yaşadıkları şehri daha yakından tanımalarına, aidiyet duygularını geliştirmelerine ve öğrenme motivasyonlarını artırmalarına katkı sağlayacağını belirterek, öğretmenler, öğrenciler ve ailelerin platformu aktif şekilde kullanmasının eğitim süreçlerine önemli katkılar sunacağını vurguladı.
